すくすくライトのプリントパターン公開 [エネルギ変換]
すくすくライトのプリントパターンが欲しいという声にお答えして、大公開します・・・が、
まだ、試作段階なので改良の余地アリです。
ちなみに、その他のパーツは
超高輝度ＬＥＤ（赤） OSHR5111A
高輝度ＬＥＤ（青） OSUB5161A-PQ
電解コンデンサ 1μF
トランジスタ 2SA1015
トランジスタ 2SC1815
mini-USB(B)コネクタ
カーボン抵抗 10Ω
カーボン抵抗 20Ω
カーボン抵抗 100Ω
カーボン抵抗 150Ω
特殊万能金具（山崎教育システム）
万能フレーム（山崎教育システム）
自在Ｌプラ（山崎教育システム）
ナベビス M3×8
フランジナット M3
スポンジテープ
mini-USBケーブル
ココまでで、だいたい￥１０００（感光基板含）
まだ、試作段階なので改良の余地アリです。
ちなみに、その他のパーツは
超高輝度ＬＥＤ（赤） OSHR5111A
高輝度ＬＥＤ（青） OSUB5161A-PQ
電解コンデンサ 1μF
トランジスタ 2SA1015
トランジスタ 2SC1815
mini-USB(B)コネクタ
カーボン抵抗 10Ω
カーボン抵抗 20Ω
カーボン抵抗 100Ω
カーボン抵抗 150Ω
特殊万能金具（山崎教育システム）
万能フレーム（山崎教育システム）
自在Ｌプラ（山崎教育システム）
ナベビス M3×8
フランジナット M3
スポンジテープ
mini-USBケーブル
ココまでで、だいたい￥１０００（感光基板含）
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masa310 さん
☆所属団体☆
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
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