キノコが生えてきました！ [生物育成]
気温が低かったからか、やっとキノコが生えてきました！
感動であります。
とりあえず、乾燥防止に霧吹きでしめらせて、加湿器を運転しています。
これから成長するのでしょうが、冬休みに入ってしまうのが残念！
次に見るときは大きく成長していることを期待します！
感動であります。
とりあえず、乾燥防止に霧吹きでしめらせて、加湿器を運転しています。
これから成長するのでしょうが、冬休みに入ってしまうのが残念！
次に見るときは大きく成長していることを期待します！
Facebook コメント
masa310 さん
☆所属団体☆
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
岐阜で技術を担当している者です。
写真のアングルのせいなのか生き物みたいですね。
（生き物には違いはないのですが，動物的というか・・・）
次の報告を楽しみにしています。
by ほせ (2011-01-04 23:48)