すくすくライト [生物育成]
生物育成用ＬＥＤ照射装置
名付けて「すくすくライト」が遂に完成しました。
今までの、穴あき汎用基板ではなく、
感光基板をエッチングして作り上げました！
仕様は、
超高輝度赤色ＬＥＤ９個と高輝度青色ＬＥＤ２個を装備
インターフェイスはmini-USB、そして、赤色ＬＥＤ９個のうちの１個は
点滅回路によってパルス照射を行います。
今のところ、感光基板のコストが高く、￥１０００位になってしまいますが、
￥７００程度に抑えられればと思ったりしています。
エネルギー変換、情報技術、生物育成の３領域にまたがる複合題材として研究を進めていきます！（←共同研究者募集中！）
名付けて「すくすくライト」が遂に完成しました。
今までの、穴あき汎用基板ではなく、
感光基板をエッチングして作り上げました！
仕様は、
超高輝度赤色ＬＥＤ９個と高輝度青色ＬＥＤ２個を装備
インターフェイスはmini-USB、そして、赤色ＬＥＤ９個のうちの１個は
点滅回路によってパルス照射を行います。
今のところ、感光基板のコストが高く、￥１０００位になってしまいますが、
￥７００程度に抑えられればと思ったりしています。
エネルギー変換、情報技術、生物育成の３領域にまたがる複合題材として研究を進めていきます！（←共同研究者募集中！）
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masa310 さん
☆所属団体☆
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
日本産業技術教育学会
日本教科教育学会
日本教材学会
☆主な研究実績☆
工夫し創造する力を育むための調査・研究（２００６）
中学校におけるバイオエタノールの製造（２００８）
関心意欲と責任感を養うモノ作り教育（２００８）
関心・意欲を育てるエネルギー変換の学習（２０１０）
ガイダンスとしてのロボット教材の可能性（２０１１）
中学校におけるロボット教育シンポジウム（２０１１）
ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習〜iPadの活用〜 日本教育学会第２４回研究発表大会（２０１２）
☆現在の研究テーマ☆
情報制御のルーブリック（２０１２〜）
バイオマス燃料の教材化（２０１２〜）
ＬＥＤランプを用いた養液栽培（２０１１～）
アトキンソンモデルを用いた授業の解析（２００９～）
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